Bilgisayar Uzmanlığı kitabı çıktı...

Hepimizin bildiği gibi, üniversitelerin Bilgisayar muhendisliği bölümlerinden mezun olanlar, ihtiyacı karşılayamadığı için, branş dışı pek çok insan bilgisayar mühendislerine ait görevleri üstlenmeye başladılar. Bu arkadaşların bilgileri genellikle belli bir teknoloji uzerine kurulu ve bilgisayar mühendisliği bolumlerinde okutulan temel bilgilerden yoksun durumdalar.

Bilgisayar mühendisliği bölümlerinde okuyan arkadaşlar ise, öğrendikleri teorik bilgilerin çalışma hayatında nasıl kullanılacağı hatta kullanılıp kullanılmayacağı konusunuda yeterli bilgiye sahip değiller.

İşte bu kitapla, çalışan branş dışı arkadaşlara ihtiyaç duydukları bilgisayar mühendisliği altyapısını kazandırmak, öğrenci arkadaşlara da teorik bilgilerin çalışma hayatındaki uygulama alanlarını göstermek amaçlanmıştır.

Kitabin içeriği, bilgisayar mühendisliği bolumlerinde okutulan birçok dersin butunleşik bir yaklaşımla gereksiz ayrıntılardan arindirilmış olarak sunulmasiyla oluşturulmuş.

Bu dersler;

Sayisal Tasarım
Bilgisayar organizasyonu (donanım)
İşletim sistemleri
Bilgi sistemleri ve yapay zeka
Bilgisayar ağlari

kitabin web sitesinden (www.cengaver.net) ayrintili bilgi elde edilebilir. Ve kitaba ait ornek konular okunabilir.

Hepimize faydalı olması dileğiyle..

Görüşler

xseroot
12 yıl önce

Valla bu kitabı okumadım okumadan da eleştirmek istemiyorum, bu işe sonradan soyunan arkadaşlar için ne kadar faydalı olabilir bilmiyorum, ben uni de okurken mühendis gibi düşünmekten bahsediyolardı ve ben de nassıl oluyo bu diye merak ediyodum, sonra iş hayatının içinde bulduğumda kendimi mühendislik formasyonunu bir şekilde almış olanlarla almamış olan teknik insanların bir anlamda aralarında gerçekten fark olduğunu anladım sanırım mühendis gibi düşünme kavramı burada ortaya çıktı, şu anda niye bazı büyük şirketlerin uzman ararken illede mühendislik disiplininden mezun olan adam aradıklarını şimdi daha iyi anlıyorum.Kimseyi küçümsemek istemem ve bunu kendime de yakıştırmıyorum ama bulunduğum sektör itibariyle mühendisten çok daha fazla başka meslek grublarından arkadaşlarımız IT sektörüne hizmet veriyor, ama sanırım hala aradaki fark ortadan kalkmış değil...Bu bir kitapla ne kadar aşılır orasıda beni düşündürüyor.

inoxes
12 yıl önce

ne diyeyim bende yillardir yazilim isindeyim, hatta son isimde rus, alman bircok yazilim muhendisi ile proje yapmam gerekti ve gercekten arada fark var. saglam coderlarda o muhendislik diplomasina pek denk gelmedim :)

adam bogazici bitirmis. burda vb ile proje yaziyor , widget lari security sagliyoruz diyerek datasource a baglamiyor yada baglayinca kontrol edemiyor :)
diger taraftan rusyada lisede tv tamirciligi okumus debianci rus linux admini eleman
-ben programci degilim o yuzden yorum yapmami yanlis anlayabilirsin ama sizin eski muhendisler neden burda boyle bir kod yazmislar cok komik duruyor aslında bir mutex uzerinden kontrolu saglasalarmis daha duzgun olabilirmis. diyor bana.

hatta hemen yan odamda bir arkadas var, fizikden terk lise mezunu bir alaylı. gelistirdigi algoritmayi su an sektorun lideri amerikali bir firma satin almak istiyor.

kimse yanlis anlamasin, soz meclisten dışarı. bizim memlekette eli öpülesi mühendislerde var alaylılarda. sadece egitim sistemi sakat oldugu icin o diplomalar olmasi gereken adamlara pek rastlamiyor. tabi ezberci sistemimizin yarattigi seyler bunlar, bu sayede ezberledigimiz seylerle boy olcusuyoruz birbirimizle. elimizdeki diplomalara sariliyoruz.

uzmanlık bir surectir fakat bunu ilgili kitaba sigdiran arkadasida ayrica kutluyorum.

wampire
12 yıl önce

Bigisayar saten çok genel bir kavram olmak üzere bilgisayarda uzman olmakta çok zordur .bu bir yana bu konular başlı başına bir kitap konusudur ve işin mühendisliği de bu konulardaki ayrıntılarda yatmaktadır .ayrıca bazı konuları kitaptan öğrenmek gerçekten çok zor, bir öğretenin olması gerektiğinin düşüncesindeyim

cbc
12 yıl önce

> Kitabin içeriği, bilgisayar mühendisliği bolumlerinde okutulan
> birçok dersin butunleşik bir yaklaşımla gereksiz ayrıntılardan
> arindirilmış olarak sunulmasiyla oluşturulmuş.

Eğer bu bilgiler gereksiz ise, neden okutuluyor? Kitabı hazırlayan
kişinin, eğitim müfredatı konusunda, bahsi geçen bilgisayar
mühendisliği bölüm içeriğini hazırlayan kişilerden daha konuya hakim
olduğuna inanmakta güçlük çekiyorum.

> http://www.cengaver.net/icindekiler.html'den 1-2 alıntım var:

> ISO, OSI referans modeliyle ugrasırken, TCP/IP protokol takımı
> tanımlanıp kullanılmaya baslanmıstı bile.

Bu cümleden "ISO OSI modelinde zaman kaybederken, TCP/IP aldı başını
gitti; ISO ne kadar da anlamsız bir uğraş içinde" anlamını çıkarttım.

> fstab Sistem açılısı sırasında hangi depolama cihazlarının
> (disk bölümleri), dosya sistemi agaç yapısında nereye monte
> edilecegini gösterir.

fstabda belirtilen herşey disk bölümü olmak zorunda değil, her
belirtimin de sistem açılışında bağlanması (monte edilmesi?) şart
değil.

> Acaba bilgisayarımızda kullandıgımız bütün bellek türlerinin
> (Disk ve RAM gibi) hızları CPU içerisindeki yazmaç hızında
> olsaydı olmaz mıydı..? Olmamasının en önemli sebebi
> ekonomidir. Yani yazmaçlar için kullanılan bellek teknolojisi RAM
> bellek için kullanılsaydı, bilgisayarlar çok daha pahalı
> olacaklardı. Alım gücümüz buna yetmeyecegi için, bilgisayarlar da
> bu kadar yaygın olamayacaktı.

Bunun sebebinin maddiyattan ziyade veri iletim mesafesenin artması
olduğunu biliyordum. Yazmaçlar, CPU'nun "içinde" olması sebebiyle
hızlıca erişilebiliyor. CPU "dışında" bulunan ortamlarda, aynı
teknoloji kullanılsa bile yeteri kadar hızlı olamayacak.

Bu bilgi çakışmalarım dışında, her sayfada "cengaver" yazması da beni
rahatsız etti.

Baktığım ufak kısmından ayıklayabildiğim bunun gibi sorunlarla
karşılaştığım için geri kalanında daha fazla sorun olduğuna
inanıyorum. Ayrıca bu pdflerde "created with free version of cutepdf"
diye bir belirtim var, umarım kitapta da yoktur. Bilgi doğruluğu
dışında, amatörce hazırlandığını gösteriyor. Bu bilgiler, kitap
yerine how-to formatında yayınlansa daha şık olurdu.

cengaverO
12 yıl önce


>> birçok dersin butunleşik bir yaklaşımla gereksiz ayrıntılardan

>> arindirilmış olarak sunulmasiyla oluşturulmuş.


>Eğer bu bilgiler gereksiz ise, neden okutuluyor? Kitabı hazırlayan

>kişinin, eğitim müfredatı konusunda, bahsi geçen bilgisayar

>mühendisliği bölüm içeriğini hazırlayan kişilerden daha konuya hakim

>olduğuna inanmakta güçlük çekiyorum.

Burada "gereksiz ayrintilardan arindirilmis" ifadesi noksan olmus. Dogrudur. Bunun yerine "herkese gerekmeyen ayrintilardan arindirilmis" ifadesi daha makul olacakti..


>> ISO, OSI referans modeliyle ugrasırken, TCP/IP protokol takımı

>> tanımlanıp kullanılmaya baslanmıstı bile.


>Bu cümleden "ISO OSI modelinde zaman kaybederken, TCP/IP aldı başını

>gitti; ISO ne kadar da anlamsız bir uğraş içinde" anlamını çıkarttım.

Metnin devami okunmadigi icin boyle olmus. ileride OSI modelinin hangi bosluklari doldurdugundan bahsediliyor.


>> fstab Sistem açılısı sırasında hangi depolama cihazlarının

>> (disk bölümleri), dosya sistemi agaç yapısında nereye monte

>> edilecegini gösterir.


>fstabda belirtilen herşey disk bölümü olmak zorunda değil, her

>belirtimin de sistem açılışında bağlanması (monte edilmesi?) şart

>değil.

Evet ifade eksik olmus. Fakat birseyi kabaca ifade etmeye calisirken her vakit detaylar iskalanabiliyor. Detaylariyla anlatilmaya calisilsa bu sefer de okuyucu boguluyor. Fakat ifade daha iyi dusunulebilirdi.. Buna katiliyorum..


>> Acaba bilgisayarımızda kullandıgımız bütün bellek türlerinin

>> (Disk ve RAM gibi) hızları CPU içerisindeki yazmaç hızında

>> olsaydı olmaz mıydı..? Olmamasının en önemli sebebi

>> ekonomidir. Yani yazmaçlar için kullanılan bellek teknolojisi RAM

>> bellek için kullanılsaydı, bilgisayarlar çok daha pahalı

>> olacaklardı. Alım gücümüz buna yetmeyecegi için, bilgisayarlar da

>> bu kadar yaygın olamayacaktı.


>Bunun sebebinin maddiyattan ziyade veri iletim mesafesenin artması

>olduğunu biliyordum. Yazmaçlar, CPU'nun "içinde" olması sebebiyle

>hızlıca erişilebiliyor. CPU "dışında" bulunan ortamlarda, aynı

>teknoloji kullanılsa bile yeteri kadar hızlı olamayacak.

ifade de en "en onemli sebebi" diyor. Tek sebebi demiyor.

Surada bu bilgi var..: arsTechnica


>Bu bilgi çakışmalarım dışında, her sayfada "cengaver" yazması da beni

>rahatsız etti.

Cengaver kitabin isminin bir parcasi.. Bu da onsoz de yaziyor.. Fakat niye rahatsiz ettigini belirtirseniz belki degistirmek dusunulebilir..


>Baktığım ufak kısmından ayıklayabildiğim bunun gibi sorunlarla

>karşılaştığım için geri kalanında daha fazla sorun olduğuna

>inanıyorum.

Keske inceleyebilseniz ve bu tip yorumlarnizi yazarla paylasabilseniz.


>Ayrıca bu pdflerde "created with free version of cutepdf"

>diye bir belirtim var, umarım kitapta da yoktur. Bilgi doğruluğu

>dışında, amatörce hazırlandığını gösteriyor. Bu bilgiler, kitap

>yerine how-to formatında yayınlansa daha şık olurdu.

CutePDF ile olusturuldu ifadesi,

yazilim sozlesmesine sadik kalmak icin eklendi.
Crack vs. kullanmanin yanlisligi hissedilsin istendi..
Henuz bu ozellikleri destekleyen ucretsiz bir PDF donusturucu bulunamadi..
CutePDF iyi bir yazilim diger nsanlar da bilsin istendi..

Fakat amatorce bir hava verdigi de dogru.. How-to formati nasil oluyor bizzat bana (mskaraca@yahoo.com) bildirirseniz cok memnun olurum. Belki de olur !

Yorumlariniz icin tesekkur ederim..

Görüş belirtmek için giriş yapın...

İlgili Yazılar

Web Madenciliği ile Daha İyi Bir E-öğrenme Modeli Mümkün Mü?

FZ
9 Ocak 2008, 1 dakika okuma süresi

Web madenciliği kısaca Web sayfaları ve servislerinden otomatik olarak bilgi çekip bunlardaki kalıpları keşfetmek için veri madenciliği tekniklerinin kullanılması olarak tanımlanabilir. Acaba makina öğrenme (machine learning) ve veri madenciliği (data mining) tekniklerinin özel bir dalı olan web madenciliği yöntemleri ile daha iyi e-öğrenme sistemleri geliştirmek mümkün müdür?

Missouri-Columbia Üniversitesinden James Laffey ve Jiye Ai'nin "Web Mining as a Tool for Understanding Online Learning" başlıklı makalesi bu ve benzeri sorulara olumlu cevaplar vermenin yanısıra güzel ve pratik bir örnek de gösteriyor: Yazıda somut olarak bir Blackboard (webct) e-öğrenme sisteminin web madenciliği ile nasıl daha da faydalı ve verimli hale getirilebileceği anlatılıyor.

Araştırmacılar, makalenin başında web madenciliği tekniklerinin başlıca şu üç noktada ciddi fayda getireceğini belirtmişler: devamı burada...

Mor Kitap videoları

misafir
19 Aralık 2006, 1 dakika okuma süresi

Scheme dilini kullanarak programlamayı öğreten efsanevi Mor Kitap'ın yazarları, 1986 yılında HP çalışanlarına kurs vermişler. Bu kursun videolarını indirmek mümkün. Lisp ve türevleriyle ilgilenen herkese tavsiye olunur.

Dilbilim ve Linux Buluşması: Morphix-NLP İncelemesi

FZ
13 Aralık 2003, 1 dakika okuma süresi

DDİ (Doğal Dil İşleme, NLP - Natural Language Processing) yaklaşık son 40 yıldır önemli bir araştırma disiplini olagelmiştir. Dilbilim ve bilgisayar bilimleri yöntemlerini bir araya getiren bu alanda pek çok değişik uygulama ve çözüm bekleyen önemli problemler mevcuttur. Farklı dillerdeki çok büyük metin dosyalarını incelemek, örüntüleri (pattern) keşfetmek, dönüşümleri gerçekleştirmek, metinleri otomatik olarak sınıflandırmak, konuşma sentezlemek ve konuşmayı anlayıp metne dönüştürebilmek, bilgisayarları bizim anadilimizi anlayabilir hale getirmek yani onlara semantik yetiler kazandırmak, vs. DDİ dalındaki önemli meselelerden sadece birkaçıdır.

Smalltalk ile Yazılım Geliştirme: Squeak

FZ
30 Ağustos 2007, 1 dakika okuma süresi

Özet: Bu belge, Squeak bütünleşik geliştirme ortamını kullanarak Smalltalk programlama dili ile yazılım geliştirme süreçlerine giriş niteliğinde kaynak sağlaması amacı ile yazılmıştır.

Zekeriya "zekus" Koç'un yazısının devamını burada okuyabilirsiniz.